Radionica Poezije
Librum organizuje svoju prvu online radionicu lepog pisanja sa fokusom na poeziju, namenjenu svima koji žele da razvijaju svoj autorski izraz i ozbiljnije rade na sopstvenim tekstovima. Program čini 12 radionica posvećenih poeziji, uz 2 gostujuća predavanja o prozi, kako bi polaznici dobili širi književni uvid i potpuniji osećaj za rad na tekstu.
Kroz ukupno 14 online susreta, polaznici prolaze kroz pažljivo osmišljen program koji spaja vežbu, razumevanje i praktičan rad. Nakon svakog časa dobijaju zadatke i lekcije, a kroz kontinuiran proces razvijaju odnos prema jeziku, slici, ritmu, strukturi i sopstvenom glasu. Radionica se održava na srpskom jeziku, otvorena je za sve punoletne učesnike iz bilo koje države i organizovana je u večernjim terminima.
Posebna vrednost radionice jeste njen jasan završni cilj: rad na zajedničkoj zbirci. Tokom programa polaznici razvijaju i oblikuju svoje tekstove, a na kraju zajedno učestvuju u stvaranju zbirke koja predstavlja zaokružen rezultat celog procesa.
- Kako izgleda rad na radionici
Rad na radionici počinje razumevanjem kako nastaje pesma – iz pažnje, opažanja i ličnog doživljaja sveta.
Polaznici uče kako da posmatraju spoljašnje i unutrašnje slike, kako da prepoznaju trenutak koji vredi zapisati i kako da od običnih situacija naprave snažan pesnički materijal.
Kroz vođene vežbe razvija se sposobnost da se vidi više od onoga što je očigledno, da se pronađe tema u svakodnevnom i da se iz ličnog iskustva izvuče univerzalno značenje.
Drugi deo rada fokusiran je na konkretne alate pisanja.
Polaznici uče kako da oblikuju pesmu kroz ritam, strukturu, dužinu stiha, izbor reči i izgradnju slike.
Radi se na preciznosti izraza, ekonomiji jezika i razumevanju forme kao sredstva koje pojačava značenje.
Kroz analize i praktične zadatke razvija se osećaj za konstrukciju pesme – kako da tekst bude jasan, snažan i kontrolisan, bez suvišnih delova i bez gubitka autentičnosti.
Pisanje na radionici ima jasan kontinuitet.
Nakon svakog časa polaznici dobijaju zadatke i lekcije koje ih vode kroz dalji rad, kako bi pisanje postalo navika i proces, a ne slučajan trenutak inspiracije.
Kroz 14 radionica, svaki polaznik razvija sopstvene tekstove koji se postepeno oblikuju u zaokruženu celinu.
Fokus je na napretku iz časa u čas i na stvaranju materijala koji na kraju može postati deo zajedničke zbirke.
Polaznici radionice dobijaju kompletan program rada koji se održava uživo-onlajn, kroz 14 radionica u večernjim terminima između 18-21h.
Svaki čas traje između sat i po i dva sata i odvija se uz direktnu komunikaciju sa predavačima.
Kroz program dobijaš konkretne zadatke nakon svakog časa, kao i lekcije koje ti pomažu da razumeš proces pisanja i unaprediš svoje tekstove. Radiš na sopstvenim pesmama uz smernice i analizu, što omogućava jasan i vidljiv napredak.
Radionicu vode četiri predavača – dva za poeziju i dva gostujuća za prozu – čime dobijaš širu sliku pisanja i različite pristupe radu na tekstu.
Uz to, dobijaš pristup privatnoj Fejsbuk grupi za razmenu tekstova, komunikaciju i dodatnu podršku tokom trajanja radionice.
Na kraju programa učestvuješ u radu na zajedničkoj zbirci, sa ciljem objavljivanja odabranih radova.
I ono najvažnije, nakon završene radionice dobićeš važne lekcije koje ćeš u svakom trenutku moći da koristiš.
- Dobijaš važne lekcije
Šta zapravo dobijaš kroz ovu radionicu
Pišeš bolje već posle prvih nekoliko časova
Od prvog časa dobijaš konkretne zadatke koji te uvode pravo u pisanje. Svaka radionica donosi novu temu, novu vežbu i novi način da razviješ sopstveni tekst, pa napredak vidiš veoma brzo.
Umesto da ostaneš na ideji ili inspiraciji, odmah prelaziš u rad iz kog nastaju nove pesme, bolji stihovi i jasniji izraz.
Već posle nekoliko susreta primećuješ razliku u načinu na koji pišeš, biraš reči i razvijaš temu. Dobijaš više sigurnosti, više jasnoće i osećaj da tačno znaš kuda tekst treba da ide.
Razumeš kako se pesma pravi
Na radionici učiš kako pesma nastaje i kako se gradi od prve misli do završne verzije.
Radi se na ritmu, strukturi, slici, jeziku i svemu onome što jednu ideju pretvara u ozbiljan tekst.
Kroz praktičan rad postaje ti jasnije kako da vodiš pesmu, kako da pojačaš ono što je dobro i kako da prepoznaš šta traži doradu.
Takav rad ti pomaže da pišeš svesnije i preciznije. Tekst više nema slučajan tok, već dobija oblik, snagu i jasnu unutrašnju logiku.
Imaš konkretan rezultat na kraju
Na kraju radionice iza sebe nemaš samo beleške i utiske, već tekstove na kojima si radio tokom celog programa.
Kroz zadatke, lekcije i vođen proces, razvijaš materijal koji postepeno dobija ozbiljniju formu i postaje deo šire autorske celine.
Završni cilj radionice je rad na zajedničkoj zbirci i mogućnost da odabrani tekstovi budu objavljeni. To znači da iz programa izlaziš sa stvarnim rezultatom koji može da ostane iza tebe i posle poslednjeg časa.
PREOSTALO DANA DO RADIONICE
Par primera vežbi
Umetnost pažnje i duše
Ovaj segment pomaže polaznicima da razviju pažnju, opažanje i sposobnost da svet gledaju dublje, spolja i iznutra. Fokus je na tome kako da se iz svakodnevnih prizora, unutrašnjih stanja i sitnih detalja dođe do pesničkog materijala.
VEŽBA Pesma u nastajanju:
Napiši pesmu u kojoj ne brišeš greške.
Primer:
„Jutro je bilo… ne, više neka bleda izmaglica. Ulica je mirisala na kišu… ma ne na kišu, na prašinu koja se sprema da pokisne.”
Ostavi sve ispravke u finalnoj verziji. Pokaži kako se tvoj um bori da nađe pravu reč.
Arhitektura i zanat
Ova tema služi da polaznici razumeju kako se pesma konstruiše, kako diše i kako se oblikuje kroz ritam, dužinu stiha, raspored slika i izbor reči. Dobra je zato što razvija osećaj za formu i uči kako da tekst dobije čvrstinu, jasnoću i unutrašnju napetost.
VEŽBA Kompresija teksta:
Napiši jedan duži pasus o nekom događaju.
Zatim ga sabij u četiri kratka stiha, tako da ostane samo ono što nosi pesmu.
Primer:
„Ostao je šal na stolici / otvoren prozor / hladan vazduh u sobi / i nešto tvoje u njemu.”
Cilj je da osetiš kako pesma jača kada se jezik pročisti i zgusne.
Umetnost toka i oslobađanja
Ova tema služi da oslobodi jezik, razbije preteranu kontrolu i podstakne polaznike da pišu hrabrije, brže i slobodnije. Dobra je zato što uklanja stegu i otvara prostor za nepredvidive spojeve, nagle skokove i energiju koja često donosi najživlji tekst.
VEŽBA Verbalni delirijum:
Zamisli da si u prepunom baru, muzika je preglasna, vrti ti se u glavi.
Tvoj zadatak je da napišeš listu želja, ali moraš da skačeš sa teme na temu.
Spoj nespojivo: reklamni slogan + seksualna aluzija + tehnološki termin + hrana.
Primer:
„Želim 5G mrežu u tvojim očima, masan burek i večnu ljubav na akciji.”
Cilj je da oslobodiš jezik od logike.
Forma kao trojanski konj
Ova tema služi da pokaže kako stroga forma može da nosi težak, mračan ili uznemirujući sadržaj. Dobra je zato što polaznike uči kontrastu između zvuka i značenja i pokazuje kako nežan ritam može da pojača jezu i ostavi snažniji utisak na čitaoca.
VEŽBA Forma kao trojanski konj:
Izaberi neku strašnu temu (rat, bolest, nuklearna eksplozija).
Napiši pesmu koristeći strogu rimu (AABB ili ABAB) i ritam dečije pesmice.
Primer:
„Bomba pada tiho, meko / spava grad i spava neko…”
Cilj je da kontrast između slatkog zvuka i užasne slike izazove jezu.
Tragedija svakodnevnog
Ova tema služi da pokaže kako i najmanji događaj može postati veliki pesnički trenutak kada mu se promeni ton. Polaznici uče kako da kroz preuveličavanje, uzvišen jezik i dramatski naboj otvore dublju emociju u sasvim običnoj situaciji. Dobra je zato što razvija osećaj za ton i pokazuje koliko je perspektiva važna u pesmi.
VEŽBA Mala katastrofa:
Izaberi banalan događaj: prosuta kafa, pukla sijalica, uvela biljka.
Opiši ga kao epsku tragediju.
Koristi reči kao što su sudbina, ambis, propast, večnost, heroj.
Primer:
„O, šoljo tamna, prevrnuta nad stolnjakom jutra, kako se tvoja crna reka razli kao znak propasti jednog mirnog dana.”
Cilj je da kroz preterivanje dođeš do prave emocije.
Bežanje iz realnosti
Ova tema služi da razvije imaginaciju i sposobnost da se iz jedne stvarnosti pređe u drugu, željenu ili izmišljenu. Dobra je zato što uči polaznike kako da maštu koriste kao ozbiljan pesnički alat i kako da iz dosadne svakodnevice otvore potpuno novi prostor u tekstu.
VEŽBA Drugi grad:
Sedi na dosadnom mestu: u kancelariji, čekaonici ili autobusu.
Umesto tog mesta, opiši grad u kojem bi voleo da budeš.
Izmisli boje kuća, zvuke ulice, ljude i atmosferu kao da ih vidiš sada.
Primer:
„Dok klima šušti iznad šaltera, ja već hodam kroz uske ulice Napulja. Veš se ljulja između prozora, neko viče sa balkona, a more svetli iza zgrada kao otvorena limena ploča.”
Cilj je da mašta preuzme prostor i pretvori ga u pesnički prizor.
Asocijacije
Ova tema služi da proširi način na koji polaznici povezuju slike, reči i misli. Dobra je zato što oslobađa pesmu od linearne logike i uvodi tok u kome jedna slika rađa sledeću, po osećaju, zvuku ili unutrašnjoj vezi.
VEŽBA Lanac asocijacija:
Izaberi jednu boju, broj ili predmet.
Napiši deset redova u kojima svaki novi red nastaje iz prethodnog, bez stroge logike.
Primer:
„Plavo je more. More je slano kao suza. Suza je staklo. Staklo je prozor. Prozor je izlaz. Izlaz je…”
Cilj je da pustiš da pesmu vodi tok asocijacija.
Paralelna priča
Ova lekcija pomaže polaznicima da razumeju kako se u istom prostoru, u istom trenutku, mogu odvijati potpuno različite unutrašnje priče. Služi da razvije sposobnost sagledavanja više perspektiva odjednom i da pokaže kako jedna scena nikada nema samo jedno značenje. Dobra je zato što širi pogled, produbljuje empatiju i uči polaznike da pesmu ili tekst grade iz više istina koje postoje paralelno.
VEŽBA Podeljeni ekran:
Podeli papir na pola.
Leva strana: Tvoje misli dok sediš u kafiću.
Desna strana: Misli konobara koji te služi (izmisli ih).
Piši ih istovremeno (red levo, red desno). Pokaži kako se u istom prostoru dešavaju dve potpuno različite drame.
Primer:
Levo (Ja): Opet kasni. Zašto me ne voli? Kafa je hladna.
Desno (Konobar): Bole me noge. Onaj tip tamo izgleda tužno. Nadam se da će ostaviti bakšiš.
Poetika oklevanja
Ova lekcija pomaže polaznicima da razumeju kako oklevanje, prekid, crtica i „nepravilnost” u jeziku mogu postati snažan pesnički alat. Služi da pokaže da zastajanje, mucanje i lomljenje misli u tekstu nose značenje i emociju jednako snažno kao glatka, pravilna rečenica. Dobra je zato što oslobađa polaznike potrebe za savršenom tečnošću i otvara prostor za autentičan, ranjiv i otporan glas.
VEŽBA Emocije na papiru:
Napiši kratku ispovest o nečemu čega se stidiš ili plašiš.
Ali, zabranjeno je da rečenice teku glatko.
Koristi crtice (–), zagrade i prekidaj misao da bi simulirao/la nesigurnost. Pokaži da je istinu teško izgovoriti.
Primer:
Hteo sam – ne hteo – morao sam da kažem (ali kome?) – da to nije bila – moja – (kako se kaže?) – krivica – ili možda jeste – ali tišina je bila – preglasna.
Cilj je da kroz oklevanje, prekid i „mucanje” na papiru pokažeš koliko je istinu ponekad teško izgovoriti.
Radionica koja ti pomaže da od pisanja dođeš do svog teksta
Ova radionica je osmišljena za sve koji žele više od povremene inspiracije. Kroz pažljivo vođen program, konkretne vežbe i rad sa predavačima, polaznici razvijaju svoj izraz, šire način na koji posmatraju svet i uče kako da pesmu dovedu do pune snage.
Tokom 14 online susreta radi se ozbiljno, postepeno i sa jasnim smerom. Svaki čas otvara novi sloj pisanja, a svaki zadatak vodi ka boljem razumevanju sopstvenog glasa, forme i jezika. Na kraju radionice iza tebe ostaju tekstovi na kojima si stvarno radio, iskustvo zajedničkog procesa i mogućnost da budeš deo zajedničke zbirke.
Ako želiš da tvoje pisanje dobije oblik, dubinu i kontinuitet, ovo je prostor u kome taj rad zaista počinje.
- Pridruži nam se
Zašto Librum radionica?
Zato što je osmišljena za sve koji žele da pišu ozbiljnije, jasnije i sa više sigurnosti, uz program koji spaja poeziju, konkretan rad na tekstu i vođstvo iskusnih autora. Radionica je posvećena poeziji za odrasle i za decu, a dodatnu širinu programu daju i dva gostujuća predavača koji će govoriti o prozi.
Posebnu vrednost radionici daju Dejan Aleksić i Enes Halilović, dva istaknuta pisca koji iza sebe imaju bogat književni rad i brojne značajne nagrade. Njihovo iskustvo polaznicima donosi ozbiljan književni okvir, različite poetike i dublje razumevanje onoga što pesmu čini snažnom, preciznom i autentičnom. Uz njih, polaznici ne dobijaju samo temu i zadatak, već i način razmišljanja o tekstu, jeziku, ritmu, slici i formi.
Kroz 14 online radionica, koje se održavaju na srpskom jeziku, jednom nedeljno u večernjim terminima, polaznici prolaze kroz pažljivo osmišljen proces rada. Nakon svakog časa dobijaju zadatke i lekcije, pristup privatnoj Fejsbuk grupi i prostor da svoje tekstove razvijaju postepeno, uz jasno vođstvo i kontinuitet.
Radionica je namenjena svim punoletnim polaznicima iz bilo koje države, i onima koji već pišu i onima koji žele da nauče nešto novo. Na kraju radionice radi se na zajedničkoj zbirci, kao završnom rezultatu celog programa.
Online radionice
Zadaci, lekcije i podrška
Rad sa nagrađivanim piscima
Zajednička zbirka
Dejan Aleksić
Dejan Aleksić (Kraljevo, 1972) pesnik je, dramski pisac, romanopisac i autor književnih dela za decu. Diplomirao je na Odseku za srpsku književnost i jezik Filozofskog fakulteta u Novom Sadu. Objavio je trinaest pesničkih zbirki, knjigu drama, roman, knjigu priča i više od dvadeset knjiga za decu.
Dobitnik je brojnih značajnih književnih nagrada, među kojima su Disova nagrada, „Vasko Popa“, „Meša Selimović“, Zmajeva nagrada Matice srpske, „Branko Miljković“ i Nagrada SANU iz Fonda „Branko Ćopić“. Za roman Petlja dobio je nagrade „Miloš Crnjanski“ i „Vladan Desnica“, a za dramu Vina i pingvina Pekićevu nagradu.
Njegova poezija prevođena je na više evropskih jezika, a kao autor književnosti za decu prisutan je u čitankama i obaveznoj lektiri za osnovnu školu. Radi kao glavni i odgovorni urednik Izdavačke delatnosti „Povelja“ u Narodnoj biblioteci „Stefan Prvovenčani“ u Kraljevu.
Enes Halilović
Enes Halilović (Novi Pazar, 1977) pesnik je, prozni pisac i dramski autor, jedan od najznačajnijih savremenih književnih glasova na našem jeziku. Objavio je više pesničkih knjiga, zbirki priča, drama i romana, među kojima se izdvajaju Pesme iz bolesti i zdravlja, Zidovi, Bangladeš, Sekvoja, Ep o vodi, Ako dugo gledaš u ponor, Ljudi bez grobova i Bekos.
Dobitnik je velikog broja značajnih književnih priznanja, među kojima su „Branko Miljković“, „Đura Jakšić“, „Meša Selimović“, „Stevan Sremac“, „Kočićevo pero“, „Beogradski pobednik“, „Živojin Pavlović“ i „Velika nagrada Ivo Andrić“. Njegove knjige objavljivane su na više jezika, a njegova proza i poezija prevođene su širom Evrope i sveta.
Osnivač je književnog časopisa „Sent“ i književnog web časopisa „Eckermann“. Njegovo stvaralaštvo dobilo je i pozorišna i filmska tumačenja, a potvrđeno je i međunarodnim priznanjima i članstvima u akademskim institucijama.
Ovako ćete pisati nakon radionice
Primer 1
Kliše / Opšte mesto:
Noć je bila tužna i srce mi je bilo puno bola.
Poetski:
U prozoru preko puta gorela je jedna sijalica do tri ujutru.
Ovde polaznik uči da emociju ne saopštava direktno, već da je pokaže kroz sliku.
Primer 2
Kliše / Opšte mesto:
Mnogo mi nedostaješ i sve me podseća na tebe.
Poetski:
Tvoja šolja stoji na polici, okrnjena na istom mestu gde je i prošlog januara pukla.
Ovde se uči da konkretan predmet nosi više emocije od opšte rečenice.
Primer 3
Kliše / Opšte mesto:
Život je težak i čovek je često usamljen.
Poetski:
U autobusu je držao kesu mandarina u krilu kao da drži nešto živo.
Ovde polaznik uči kako da velika tema stane u jedan prizor.
Primer 4
Kliše / Opšte mesto:
Bila je lepa kao cvet i nežna kao proleće.
Poetski:
Kad je skidala rukavice, svaka kretnja zvučala je kao da odmotava tišinu.
Ovde se uči kako da se izbegne kliše i napravi sveža slika.
Primer 5
Kliše / Opšte mesto:
U gradu je vladao haos i svi su negde žurili.
Poetski:
Na pešačkom prelazu ispala je kesa s paradajzom, a niko nije usporio.
Ovde polaznik uči kako jedna tačna i živa slika može snažnije da prenese atmosferu od opšte tvrdnje.
Primer 6
Kliše / Opšte mesto:
Bilo mi je hladno i prazno posle njenog odlaska.
Poetski:
Posle nje u stanu su ostale dve šnale, pola sapuna i otvoren prozor.
Ovde se uči kompresija: manje reči, više značenja.
Primer 7
Kliše / Opšte mesto:
Svet se raspada i više nema ljubavi.
Poetski:
Na trafici su prodavali upaljače sa srcem koje gori.
Ovde se uči superpozicija i snažan sudar slike i značenja.
Primer 8
Kliše / Opšte mesto:
Želim slobodu, mir i neki bolji život.
Poetski:
Želim sobu bez zvona, sto od drveta i jutro bez tuđih glasova.
Ovde polaznik uči da apstraktne želje pretvori u vidljiv i opipljiv prizor.
BROJ MESTA JE OGRANIČEN
Cena radionice
Radionica lepog pisanja - poezija + proza-
12 predavanja iz poezije: Program je usmeren na poeziju za odrasle i vodi polaznike kroz pažljivo osmišljene teme, vežbe i rad na tekstu.
-
2 gostujuća predavanja iz proze: Dodatna predavanja proširuju književni pogled i donose širi uvid u rad na tekstu.
-
Zatvorenu grupu za sva pitanja: Polaznici dobijaju pristup zatvorenoj grupi namenjenoj komunikaciji, razmeni utisaka i postavljanju pitanja tokom trajanja radionice.
-
Zadatke nakon svake radionice: Svaki čas prati konkretan zadatak koji pomaže da se naučeno odmah primeni u pisanju.
-
Lekcije nakon radionica: Polaznici dobijaju lekcije koje prate rad na času i pomažu da se gradivo jasnije usvoji i produbi.
-
Pitanja predavačima i detaljne odgovore: Tokom radionice postoji prostor za pitanja, dodatna pojašnjenja i detaljne odgovore predavača.
-
Pesmu u zajedničkoj zbirci: Na kraju radionice radi se na zajedničkoj zbirci, a svaki polaznik ima svoju pesmu u toj zbirci.
-
Primerak zbirke: Svaki polaznik na kraju dobija po jedan primerak zajedničke zbirke.
PLAĆANJE
Plaćanje iz inostranstva:
Plaćanje u EUR na račun: 265-1000001088391-92
SWIFT: RZBSRSBG, Raiffeisen banka ad Beograd
IBAN: RS35265100000108839192
PREOSTALO DANA DO RADIONICE
Biće to dragoceno i toplo iskustvo, puno susreta, učenja i radosti pisanja.
Radionica lepog pisanja sa fokusom na poeziju je online program namenjen svima koji žele da razvijaju svoj autorski izraz, pišu ozbiljnije i rade na sopstvenim tekstovima kroz vođen proces. U središtu radionice nalazi se poezija za odrasle, a program obuhvata i gostujuća predavanja o prozi. Tokom radionice polaznici uče kako da razvijaju ideju, grade pesmu, rade na slici, ritmu, jeziku i strukturi teksta, uz zadatke, lekcije i direktnu komunikaciju sa predavačima.
Ova online radionica poezije namenjena je svima koji pišu ili žele da pišu poeziju, bez obzira na nivo iskustva. Namenjena je početnicima koji tek ulaze u svet književnog stvaranja, autorima koji već pišu i žele da unaprede svoj rad, kao i svima koji traže ozbiljan kurs kreativnog pisanja sa fokusom na pesmu, jezik i autorski glas. Radionica je otvorena za amatere, profesionalce i sve punoletne učesnike koji žele da nauče nešto novo.
Glavni fokus radionice je poezija za odrasle. Program obuhvata 12 predavanja posvećenih poeziji i 2 gostujuća predavanja posvećena prozi. Takva struktura daje polaznicima čvrstu osnovu u radu na poeziji, a istovremeno širi razumevanje književnog izraza i rada na tekstu uopšte.
Program obuhvata ukupno 14 online radionica. Od toga je 12 časova posvećeno poeziji, dok su 2 časa gostujuća predavanja o prozi. Radionice se održavaju jednom nedeljno u večernjim terminima, a svaki susret traje od sat i po do dva sata. Nakon svake radionice polaznici dobijaju zadatke i lekcije, kako bi rad mogao da se nastavi i između susreta. Program je zamišljen kao kontinuitet učenja, pisanja i razvijanja sopstvenih tekstova.
Da, radionica se u potpunosti održava online. To znači da polaznici mogu da učestvuju iz bilo koje države, bez potrebe za dolaskom na fizičku lokaciju. Online format omogućava veću dostupnost, fleksibilnost i lakše uključivanje u program svima koji žele da pohađaju radionicu poezije na srpskom jeziku.
Na radionicu mogu da se prijave svi punoletni učesnici iz bilo koje države. Program je otvoren za sve koji žele da rade na pisanju poezije, bez obzira na prethodno iskustvo, mesto stanovanja ili profesionalno usmerenje.
Radionicu vode Dejan Aleksić i Enes Halilović, istaknuti savremeni pisci sa bogatim književnim opusom i brojnim značajnim nagradama. Njihovo iskustvo i autorski rad daju radionici ozbiljan književni okvir, a polaznicima omogućavaju da rade sa predavačima koji imaju duboko razumevanje poezije, jezika i književnog stvaranja.
Polaznici dobijaju kompletan program koji obuhvata:
12 predavanja iz poezije,
2 gostujuća predavanja iz proze,
zadatke nakon svake radionice,
lekcije,
zatvorenu grupu za pitanja i komunikaciju,
mogućnost da postavljaju pitanja predavačima i dobiju detaljne odgovore,
kao i rad na zajedničkoj zbirci na kraju programa.
Svaki polaznik dobija i primerak zbirke.
Da. Nakon svake radionice polaznici dobijaju konkretne zadatke koji im pomažu da odmah primene ono što je obrađeno na času. Zadaci imaju važnu ulogu u programu, jer omogućavaju da se pisanje razvija iz susreta u susret i da se naučeno pretvori u stvarni rad na tekstu.
Da. Nakon radionica polaznici dobijaju lekcije koje prate program rada i pomažu da se gradivo jasnije usvoji. Lekcije služe kao podrška procesu pisanja, razumevanju tehnika i daljem radu na sopstvenim tekstovima.
Završni rezultat radionice je rad na zajedničkoj zbirci. To znači da program ima jasan i konkretan cilj: da iza polaznika ostanu tekstovi na kojima su radili tokom radionice i zbirka koja sabira taj zajednički proces. Svaki polaznik ima svoju pesmu kao deo zbirke i dobija svoj primerak.
Radionice se održavaju jednom nedeljno, u večernjim terminima između 18 i 21 čas, radnim danima i vikendom. Takav raspored omogućava da program bude pristupačan i onima koji rade ili imaju obaveze tokom dana.
Ovaj program može se razumeti kao online radionica poezije, radionica lepog pisanja, kurs kreativnog pisanja sa fokusom na poeziju i online književna radionica. Njena posebnost je u tome što spaja učenje, pisanje, vežbu, rad na sopstvenim tekstovima i konkretan završni rezultat.
